¿Tu hijo presenta dificultades comportamentales, le cuesta interactuar con otros niños y tiene problemas comunicarse? ¿Recibió un diagnóstico neuropsicológico de TEA? Sabemos que esto puede generar ansiedad e incertidumbre y por eso estamos para orientarte durante todo el proceso.
Características principales
El Trastorno del Espectro Autista, o TEA, es una condición que afecta la forma en que los niños se comunican, interactúan con los demás y se comportan. Los niños con TEA pueden tener dificultades para entender las señales sociales, como el contacto visual o el lenguaje corporal, y pueden preferir jugar solos en lugar de con otros niños. Además, tienen movimientos o patrones repetitivos e intereses muy fijos, por lo que cualquier cambio en su rutina puede causar altos niveles de frustración y enojo; también pueden tener mucha o muy poca sensibilidad a los estímulos como el ruido, la luz, las texturas o el contenido visual (Shi, et. al, 2021).¿Por Qué se Llama “Espectro”?
El término “espectro” se usa porque los síntomas del TEA pueden variar mucho de un niño a otro. Algunos niños pueden tener síntomas leves y necesitar poca ayuda, mientras que otros pueden tener síntomas más graves y necesitar más apoyo.¿Qué pueden hacer como padres?
Al ser un trastorno tan complejo y variable, es muy importante recibir apoyo profesional que facilite la adquisición de estrategias y herramientas para ayudar a tu hijo, así como para mejorar sus habilidades sociales y dificultades de comunicación. IPS Neuro Therapy es un centro de terapias para niños que ofrece servicios de terapia ocupacional a domicilio, terapia del lenguaje y consultas con neuropsicología infantil, terapia de psicología infantil, lo que puede ayudarte a sobrellevarlo y optimizar la calidad de vida de tu hijo. Si necesitas ayuda, no dudes en contactarnosRecuerda que todo esto es un proceso y no deben pasarlo solos, es importante consultar con especialistas que puedan brindarles estrategias adecuadas. En IPS Neuro Therapy contamos con un equipo especializado que está dispuesto a ayudarle a tu hijo a superar cualquier dificultad.
Referencias
Shi, B., Wu, W., Dai, M., Zeng, J., Luo, J., Cai, L., … & Jing, J. (2021). Cognitive, language, and behavioral outcomes in children with autism spectrum disorders exposed to early comprehensive treatment models: a meta-analysis and meta-regression. Frontiers in psychiatry, 12, 691148.
